6 способов мотивировать обучающихся
В литературе выделяют следующие группы мотивов учебной деятельности учащихся:
-
непосредственно-побуждающие (основаны на эмоциональных проявлениях личности/показатели: яркость, занимательность материала, личность учителя, желание получить похвалу, награду, страх перед учителем, стремление самоутвердиться и др.);
-
перспективно-побуждающие (основаны на личностной значимости знаний в целом или знаний по конкретном предмету / показатели: развитое чувство долга, ответственности, профессиональная необходимость изучения учебной дисциплины и др.);
-
интеллектуально-побуждающие (основаны на получении удовольствия от процесса познания / показатели: любознательность, ориентация на самообразование и самосовершенствование и др.);
Читаем ресурс, в котором Вы найдете конкретные способы, как мотивировать обучающихся на учебную деятельность.
