Типы нестандартных  уроков

(по А.В. Хуторскому)

 

Уроки когнитивного (познаваетльного) типа:

  • урок-наблюдение;
  • урок решения экспериментальных задач;
  • лабораторно-практический урок;
  • урок-концепт (вводный урок по теме);
  • урок работы с первоисточниками;
  • интегрированный урок;
  • метапредметный урок;
  • межпредметный урок и другие.

Уроки креативного типа:

  • урок составления и решения творческих  и изобретательских задач;
  • урок-диалог (дискуссия, диспут, эвристическая беседа);
  • урок-парадокс;
  • урок-фантазия;
  • урок изобретательства;
  • урок технического (научного, прикладного, художественного, социального, культурного, педагогического) творчества;
  • урок моделирования;
  • урок открытий;
  • деловая игра;
  • урок-путешествие (реальное, виртуальное);
  • урок-наоборот (ученик в роли учителя);
  • урок в школе будущего;
  • прогностический урок;
  • урок защиты творческих работ;
  • урок-олимпиада;
  • урок творческого обобщения и другие.

Уроки оргдеятельностного типа:

  • урок целеполагания,
  • урок разработки индивидуальных образовательных программ;
  • урок защиты индивидуальных образовательных программ;
  • урок-проект (с использованием метода проектов);
  • урок-консультация (взаимоконсультация);
  • урок самооценок (взаимооценок);
  • урок-зачёт (самозачет);
  • урок-рефлексия и другие.

Уроки коммуникативного типа:

  • бинарный урок (ведут два учителя);
  • урок рецензирования;
  • урок взаимоконтроля;
  • урок-вернисаж;
  • урок-выставка;
  • урок-аукцион;
  • урок-конференция;
  • урок-соревнование;
  • урок-КВН;
  • урок "суд над явлением";
  • урок-спектакль;
  • урок-"круглый стол";
  • урок-панорама;
  • творческий отчёт и другие.

 

Автор-составитель:   Маслов И.С.