Примеры сетевых педагогических сообществ

http://groiro.by/uploads/posts/2016-10/1476176628_gross.jpgСообщество ГроСС - это ресурс, созданный для общения единомышленников, являющийся современным средством самообразования руководителя и повышения его квалификации. Сообщество имеет общие цели, интересы, потребности, общие ресурсы, к которым имеют доступ все его члены. Основной формой взаимодействия участников Сообщества является дистанционная форма, с помощью которой осуществляется сотрудничество посредством использования современных информационных технологий.

Ссылка на сообщество:https://plus.google.com/u/0/communities/114111315369443425171

 

 

 

 

 

 

Мир математиков – сообщество учителей математики.

     Цель функционирования сообщества - ознакомление учителей математики с возможностями использования современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий, достижений науки и опытом их внедрения в практику обучения учебного предмета «Математика».

 

Ссылка на сообщество: https://plus.google.com/u/0/communities/115084840077757496117

 

Школа молодого педагога Гродненщины – сообщество, объединяющее молодых педагогов Гродненской области.

Сообщество создано для специалистов учреждений образования, начинающих свою педагогическую деятельность. Его цель - поддержка, развитие деловой инициативы молодых педагогов.

Ссылка на сообщество:https://plus.google.com/u/0/communities/103456720076056842522

 

http://groiro.by/uploads/posts/2016-10/1476180364_cafe.jpg«LanguageCafe» - сообщество учителей иностранного языка.

Цель деятельности данного сообщества – методическое сопровождение преподавания учебного предмета «Иностранный язык», расширение круга профессионального общения педагогов, преподающий иностранный язык в учреждении общего среднего образования.

Ссылка на сообщество:

https://plus.google.com/communities/115153070300516689986

 

Другие сетевые педагогические сообщества посетитель нашего сайта сможет найти, открыв следующие ресурсы:  

http://www.digital-edu.ru/socnet/101/

http://easyen.ru/

 

Автор-составитель: Маслов И.С.