Методы деления учащихся на группы
Одной из задач современного урока является создание условий для развития умений учащихся работать кооперационно, т.е. коллегиально добиваться поставленных целей и задач. Здесь без использования групповой формы работы учителю не обойтись. Однако всегда при планировании работы учащихся в группах, педагог сталкивается с дилеммой: «По какому принципу осуществить деление учащихся классного коллектива на группы? Каким должно быть количество групп в классе?» Предлагаем познакомиться с ресурсом, в котором содержится оригинальный способ разрешения данной дилеммы.
