Прием «Лента времени» на уроках истории

Многие учителя истории при организации образовательного процесса используют так называемый прием «Лента времени».

     Данный прием предполагает создание временной шкалы, на которую в хронологической последовательности наносятся исторические события. Как правило, «Лента времени» представляет собой горизонтальную линию с разметкой по годам (или периодам) с указанием того, что происходило в то или иное время (столетие, эпоху, любой исторический период времени).

     Использование данного приема позволяет учителю на уроках показать детям визуальную картину того, в какой хронологической последовательности  развивались те или иные исторические события.

     Сегодня существует множество сервисов, позволяющих «нанизывать» на ленту времени не только текст, но и изображения, видео и звук. Кроме того, фрагмент текста или картинку можно оформить как гиперссылку на сторонний ресурс в Интернете, в котором событие раскрывается более подробно.

Сервисы для создания собственных лент времени вы можете найти на данном ресурсе:

http://e-asveta.adu.by/index.php/distancionni-vseobuch/obuchenie-online/sredstva-vizualizatsii-informatsii/96-timelines

     Предлагаем Вам, уважаемый посетитель, познакомиться с одним из примеров использования приема «Лента времени» на примере учебного предмета «История Беларуси».  Проект «Суверенность. Четверть века» создан силами учащихся ГУО «Лицей № 1 г. Гродно». Адрес электронного образовательного продукта: http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/472454/.-/