Школа успеха молодого учителя
  • Идея
    • О проекте
    • О нас
    • Посетителю сайта
    • Новости проекта
  • Нормативные документы
    • Кодекс Республики Беларусь об образовании
    • Государственная программа "Образование и молодежная политика" на 2016 – 2020 годы
    • Инструкции
    • Постановления и программы
    • Образовательные стандарты учебных предметов
    • Аттестация педагогических работников
      • Нормативное правовое обеспечение аттестации
      • Процедура проведения экзамена на присвоение высшей квалификационной категории
      • Документы для сдачи квалификационного экзамена
      • Требования к представлению педагогического опыта на квалификационный экзамен
      • Рекомендации о порядке проведения квалификационного экзамена
    • Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
      • Учебные программы по учебным предметам
      • УМК факультативных занятий
      • Пособия для учителей
      • Инструктивно-методические письма
      • Методические рекомендации
    • Профильное обучение
    • Организация шестого школьного дня
    • Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся
      • Общее среднее образование
      • Безотметочное обучение
      • Правовые документы
    • Типовой учебный план
  • Имидж успешного учителя
    • Приемы создания успешного имиджа
      • Составляющие успешного имиджа учителя
      • Культура речи педагога
      • Стили педагогического руководства
      • Педагогический такт как компонент имиджа учителя
      • Одежда как часть имиджа молодого учителя
    • Психологические тесты «Познай себя»
      • Ваше отношение к саморазвитию
      • Ваш педагогический такт
      • Ваш стиль управления
      • Ваш стиль общения
      • Ваш уровень эмпатийности
      • Ваши действия в конфликтных ситуациях
      • Оценка Вашей ригидности
      • Ваши педагогические затруднения
      • «Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты»
      • Какой вы учитель?
    • Возрастные особенности ребенка: самые важные для педагога сведения
      • Временная лента детского развития
      • Ведущие педагогические идеи в работе с детьми в разные периоды их развития
      • Онлайн-тест "Проверьте свои знания"
    • Гендерные особенности детей: важная информация для учителя
      • Сравнительные особенности мальчиков и девочек в обучении
      • Гендерные проблемы в подростковом возрасте и юности
    • Консультации психолога
      • Конфликты с детьми и пути их преодоления
      • Особенности подросткового возраста
      • Школьная неуспеваемость и пути её преодоления
      • Приемы снятия стресса
      • Тайм-менеджмент в работе педагога: практические советы
      • Почему ребенок не хочет учиться
      • Как развить умение слушать
      • Формируйте авторитет, никогда не ставя точку
      • Настройка на успешный день
      • Почему подростки не хотят взрослеть?
      • К вопросу о подростковой депрессии
      • Сколько силы в слове учителя?
      • Феномен «школьного насилия»: почему дети не хотят идти в школу?
      • «Трудные» дети в практике работы молодого учителя
      • Слова для похвалы ребенка
    • Педагогические тесты «Знающий молодой учитель»
    • Сетевые сообщества педагогов
      • О сетевых сообществах
      • Как вступают в сообщество
      • Примеры сетевых педагогических сообществ
    • Педагогическое мастерство: облако тегов
  • Молодой педагог на уроке
    • Что такое современный урок?
      • Критерии современного урока
      • Алгоритм разработки урока
      • Типы нестандартных уроков
      • Пример проекта урока
      • Конструктор урока
    • Цели урока
      • Что такое целеполагание?
      • Методика SMART
      • Примеры диагностической постановки цели
      • Приемы целеполагания на уроке
    • Эвристические задания на уроке
      • Что такое эвристическое задание?
      • Признаки, типы и функции эвристических заданий в учебном процессе
      • Примеры эвристических заданий
      • Алгоритм разработки эвристического задания
    • Методы и приёмы обучения
      • Что такое методы и приёмы обучения
      • IT-технологии на уроке
        • ИКТ в работе учителя
      • Эвристические методы обучения
      • Биографический метод
      • «Пирамида» эффективности методов обучения
      • Активные и интерактивные методы обучения
      • 66 методических приемов для уроков
      • Методы деления учащихся на группы
      • Способы организации работы детей в парах
      • 6 способов мотивировать обучающихся
      • «Золотые правила» учительской похвалы
      • 11 игровых методик знакомства учащихся нового класса
      • Метод «Фишбоун» на уроке
      • Метод «Кластер» на уроке
      • Как заинтересовать на уроке всех учеников "до последней парты"
    • Контрольно-оценочная деятельность
      • Отметка и оценка
      • Функции десятибалльной системы оценки
      • Виды контроля на уроке
      • Способы организации взаимопроверки учащихся
      • 30 способов проведения опроса на уроке
      • Опрос всего класса за 30 секунд
    • Рефлексия ученика на уроке
      • Что такое рефлексия
      • Приёмы организации рефлексии на уроках
    • Домашняя работа ученика и её организация
    • Анализ и самоанализ урока
    • Типичные ошибки учителя
      • Типичные ошибки при подготовке урока
      • Типичные ошибки при проведении уроков
      • Проблемы внедрения информационных технологий в предметное преподавание
    • Компакт-советы молодому педагогу
      • Как научить ученика делать открытия
      • Как сделать урок интересным для ученика и учителя
      • Как сформировать интерес ученика к профессии учителя
    • Как перевернуть урок?
    • Как подготовить и успешно провести открытый урок
  • Готовые разработки
    • Молодому классному руководителю
      • Вопросы организации классного руководства
      • Идеи, формы, содержание классных часов
      • Анкетирование и интервьюирование родителей учащихся
      • Работа с дневником учащегося, в том числе и электронным
      • Тор-10 мудрых правил классному руководителю
      • Как сделать класс дружным: практические советы
      • 11 способов как быть на связи с родителями
      • 11 игр на знакомство детей в школе
      • E-mail-рассылка в работе классного руководителя
      • Дежурство детей в классе: способы организации
      • Телефонные разговоры с родителями: секреты конструктивного общения
      • Как провести интересно родительское собрание
      • Материалы для организации бесед с детьми
      • Консультационный пункт для классных руководителей
    • Учителю физики и астрономии
      • Проекты уроков
      • Внеклассная работа
      • Методические рекомендации
      • Авторские видеоуроки
      • Занимательная физика
      • Без чего нельзя решить задачу по физике?
      • Биографии физиков к урокам
      • Открытые ресурсы NASA для увлеченных астрономией учеников
      • Астрономический онлайн-тест «Какая планета на фото?»
      • Как помочь ученикам полюбить физику
    • Учителю иностранного языка
      • Проекты уроков
      • Внеклассная работа
      • Методические рекомендации
      • Видеопроекты учащихся на иностранном языке
    • Учителю словесности
      • Проекты уроков
      • Внеклассная работа
      • Методические рекомендации
      • Как заинтересовать учащихся классической литературой
      • Интерактивный диктант по русскому языку
      • Курс молодого словесника
    • Учителю истории и обществоведения
      • Проекты уроков
      • Внеклассная работа
      • Практический материал к урокам
      • Интерактивная карта становления Беларуси
      • Прием «Лента времени» на уроках истории
    • Учителю математики и информатики
      • Проекты уроков
      • Методические рекомендации
      • «Разбираем» Интернет в игровой форме
      • Интерактивная математика: ресурсы Интернета
      • Образовательный продукт ученика – квест-игра
      • «Живые» чертежи и графики на уроках математики
      • Многофункциональный математический сервис
    • Учителю химии, биологии и географии
      • Проекты уроков
      • Конструктор уроков географии
      • Интерактивность образовательных ресурсов по химии
      • Развитие системного мышления на уроках географии
      • Как помочь ученикам полюбить биологию
    • Учителю физической культуры и здоровья
      • Идеи для физкультурных пауз на уроке
      • Авторские видеоуроки
      • Спорт в жизни ребенка
      • Подвижные игры на уроках физической культуры
      • Современный урок физической культуры, какой он?
    • Молодому педагогу-организатору
      • Видеорепортажи школьных праздников
      • Видеопроекты учащихся
      • Реализация молодёжных инициатив
    • Шестой школьный день: полезно и интересно
    • Развитие одаренности учащихся
      • Исследовательские компетенции одаренного ученика
      • Виды учебных исследований
      • Исследовательская деятельность на уроке
        • Бинарный урок
        • Интегрированный урок английского языка и русской литературы в 11 классе
        • Урок-исследование (русский язык)
      • Трудности в организации исследования
      • Структура исследовательской работы
      • Критерии оценки исследования учащегося
      • Условия успешной организации исследовательской деятельности
      • Пример исследовательской работы учащегося
  • Будущему учителю
    • Педагогический класс
    • Правила приема в высшие учебные заведения Беларуси
    • Как стать учителем
      • Сайты вузов Беларуси
    • Ресурсы для досуга
    • Ресурсы для самообразования
      • Полезные Интернет-ресурсы
      • Энциклопедии. Словари. Переводчики
      • Ресурсы Интернета по учебным предметам
      • Научные сайты и новости науки
      • Интернет-помощники ученика в учебе
    • Интересные "паблики" в социальных сетях
    • Подборка образовательных каналов на YouTube
    • Качества хорошего учителя
    • Книги о школе и учителях
    • Интернет-опросы
      • Престиж профессии учителя: взгляд учащихся
      • Школьные традиции
      • Интернет пространство в жизни современного подростка
      • Детство в современном мире
      • Чтение в жизни современного подростка
    • Уроки «жизни» от Смешариков
    • Продукты творчества учеников
      • Галерея облаков "Формула успеха современного учителя"
      • Педагогические исследования старшеклассников
    • Интернет-уроки
      • Об идее
      • Проекты занятий
      • Фотоотчеты с Интернет-уроков
      • Видеорепортажи
  • Форум
  • КАК МОЛОДОМУ УЧИТЕЛЮ СОЗДАТЬ УСПЕШНЫЙ ИМИДЖ?

    Будь тем, кто открывает двери для тех, кто идет за тобой.

    (Ральф Вальдо Эмерсон)

  • КАКИЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ НЕОБХОДИМО ИЗУЧИТЬ НАЧИНАЮЩЕМУ УЧИТЕЛЮ?

    Хороший учитель даёт больше вопросов, чем ответов.

    (Джозеф Альберс)

  • КАК СДЕЛАТЬ УРОК ИНТЕРЕСНЫМ ДЛЯ УЧЕНИКА И УЧИТЕЛЯ?

    Учитель прикасается к вечности: никогда не знает, где кончается его влияние.

    (Генри Адамс)

  • ГОТОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ МОЛОДОМУ ПЕДАГОГУ

    Хороший учитель даёт больше вопросов, чем ответов.

    (Джозеф Альберс)

  • ВЫПУСКНИКУ, МЕЧТАЮЩЕМУ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ

    Учитель живет до тех пор, пока учится.

    (К.Д. Ушинский)

Добро пожаловать!
Приветствуем Вас, Гость!
Регистрация | Вход
Вход на сайт
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Друзья сайта
  • Официальный сайт ГУО «Лицей №1 г.Гродно»
  • ГУО «Гродненский областной институт развития образования»
  • УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»
  • Отдел образования, спорта и туризма администрации Ленинского района г.Гродно
  • ГУО «Академия последипломного образования»
  • Copyright MyCorp © 2025
    uCoz